Este Blog está realizado por una alumna de 3º de Fisioterapia en la Universidad de Sevilla. Espero que os guste a todos y que podamos compartir opiniones acerca de las entradas que se van subiendo. Un saludo!!
Una vez que ya hemos dado una apariencia física a la clínica de Fisioterapia, vamos a realizar una especia de presupuesto comparando los distintos precios que nos podemos encontrar en el mercado, para así poder establecer la diferencia de materiales y precios que hay en distintos establecimientos.
Este presupuesto se hará única y exclusivamente del material de Fisioterapia que se incluye en el Plano 3 de la clínica. El listado, comparando dos precios de dos lugares diferentes, es el siguiente:
En el ámbito sanitario estamos empezando
ahora a hacer un trabajo en equipo. Sin embargo esto es aún complicado de
manejar o llevar a cabo de forma correcta debido a la jerarquización que hay en
la sanidad.
Cabe destacar la necesidad de
diferenciar entre el término de grupo y el término de equipo:
Grupo:
conjunto de personas que se reúnen, en un principio porque presenten un
conjunto de características comunes.
Equipo:
conjunto de personas que se reúnen y tienen un objetivo en común.
En esta práctica nos vamos a centrar
principalmente en el trabajo en equipo. Durante las prácticas anteriores hemos
estado trabajando cada uno individualmente sobre los temas que hemos tenido que
tratar, y una vez que cada uno ha sacado sus propias conclusiones lo hemos
puesto en común con el resto de la clase.
Para ello se nos plantea una
actividad en la que tenemos que organizarnos en pequeños grupos de 3 ó 4
personas, para ver si somos capaces de sacar hacia delante un problema o actividad determinados.
En esta entrada se adjunta el último plano de la clínica que estamos diseñando en la actividad académicamente dirigida. Se trata del tercer plano que se realiza, y consiste en una modificación sobre el segundo plano que ya se presentó en entrada anteriores. Estas modificaciones se deben a la necesidad de adaptar la clínica en función de los requisitos y normas impuestas por los inspectores. Estos requisitos son los siguientes:
En esta nueva entrada se presenta otro plano de la clínica. Sobre el primer plano se han introducido varios cambios, de modo que se ajuste al cumplimiento de las barreras arquitectónicas.
En función a las nuevas normas y a la base de la clínica que se había diseñado para la semana anterior, se ha realizado una nueva, con ciertas modificaciones que se explican bajo la imagen:
Otra actividad interesante que se nos plantea en esta asignatura es la creación de una clínica de Fisioterapia, la cual cada uno puede orientar a su gusto. Para ello, tenemos una cuadrícula en la que cada cuadrado mide 0,5 metros, de modo que la superficie total de la clínica que tendremos que crear será de 100 metros cuadrado máximo. A continuación se explican los pasos necesarios para poder llevar a cabo esta actividad.
Los requisitos que se nos plantean en un principio son que la clínica debe constar al menos de:
Una recepción y sala de espera, que pueden estar unidas o separadas, y que debe tener una dimensión en torno a 8 - 12 metros cuadrados.
Un cuarto de baño, que debe estar en contacto directo con la sala de espera.
Una sala de consulta, que debe tener una dimensión mínima de unos 12 metros cuadrados.
Una sala de tratamiento, que puede estar orientada a ser una sola o a estar dividida en diferentes zonas.
A continuación se incluye el primer plano de la clínica, diseñada en la actividad académicamente dirigida:
Al final de la práctica 4 estuvimos debatiendo sobre la película Sicko, del año 2007, y cuyo directos es Michael Moore. Esta película nos la recomendaron las profesoras de la asignatura porque en ella se recogen los distintos sistemas sanitarios que existen en la actualidad, para así poder compararlo con el Sistema Nacional de Salud en España. Aunque en mi opinión es una película muy extremista.
A continuación, se añade un tráiler y una sinopsis de la película para poder situarnos mejor:
SINOPSIS
"Sicko es un retrato del sistema sanitario estadounidense, desquiciado, a menudo cruel y siempre ávido de ganancias, narrado desde la posición de ventaja que da la perspectiva de la gente corriente obligada a enfrentarse a retos tan extraordinarios como desgarradores en pos de una atención médica básica.
En Sicko, de Michael Moore, éste pregunta directamente a sus compatriotas norteamericanos "¿Qué es lo que no funciona en nosotros?" Moore muestra que la salud de los Estados Unidos se sitúa en la última posición entre las naciones desarrolladas y ello pese a ser la más cara por persona en relación a la de cualquier otro sistema sanitario del planeta. Moore busca respuestas en Canadá, la Gran Bretaña y Francia, donde todos los ciudadanos reciben atención médica gratuita. Por último, Moore reúne a un grupo de heroicos trabajadores que contribuyeron al rescate en la tragedia del 11 de septiembre, los cuales ahora sufren enfermedades debilitantes y que no pueden recibir atención a domicilio, y les lleva a un lugar de los más insospechado donde reciben la tierna atención que resulta inexistente en la nación más rica de la Tierra".
De esta práctica podemos decir que
sin duda es la más divertida que hayamos podido tener hasta ahora en la asignatura.
Como su propio nombre indica, haremos 6 sombreros, cada uno de un color, para
así analizar el Sistema Nacional de Salud en España. Con esos sombreros
trataremos de cambiar nuestro punto de vista sobre un mismo tema.
Actualmente estamos acostumbrados a
que cuando alguien debate sobre un tema tiende a alzar la voz con el fin de que
el resto le escuche además de querer demostrar que tiene razón,
independientemente de lo que diga. Recuerdo un amigo que siempre decía: La falta de razón se mide en decibelios.
Para realizar esta práctica necesitamos
6 cartulinas de medidas 32.5 cm x 50 cm. Con cada una de ellas haremos un
sombrero de cada color: negro, blanco, rojo, amarillo, verde y azul. A cada
sombrero le pondremos una palabra para no olvidar qué representa cada uno de
ellos. Las palabras que he escogido son las siguientes:
Negro: malo.
Blanco: transparencia.
Rojo: pasional.
Amarillo: positividad.
Verde: imaginación.
Azul: jefe.
Nos colocaremos cada sombrero durante
dos minutos, hasta completar el círculo. Cada vez que tengamos uno tendremos
que cambiar nuestro punto de vista acerca del Sistema Nacional de Salud. Dicho de
otra manera, tendremos que ponernos en el lugar del otro. Así comprenderemos el
punto de vista de los demás y seremos capaces de razonar con rapidez e
independencia sobre nuestra propia experiencia.
Durante esos dos minutos de reflexión en la que se debe adoptar cada punto de vista diferente anotaremos ciertas opiniones e ideas que nos van surgiendo acerca del Sistema Nacional de Salud. una vez que se haya concluido el círculo de sombreros todos los compañeros exponen las ideas que han anotado.
La tercera práctica se centra en una de las principales
causas de muerte que acontecen en nuestro país. Se trata de las enfermedades
cardiovasculares, así como de sus complicaciones.
Uno de los primeros factores de riesgo para padecer alguna
de estas patologías es la obesidad, que por desgracia cada vez es más frecuente
en la actualidad. En Estados Unidos están tratando de poner ciertas medidas con
el fin de eliminar, o al menos disminuir el alto índice de masa corporal de la
población.
A continuación se abordará este tema desde tres puntos de
vista diferentes, el punto de vista sanitario, el social y el punto de vista de la
industria, mediante la empresa de Coca-Cola. podemos verlo pinchando los enlaces que aparecen a continuación.
Para analizar todos estos documentos se adjunta de nuevo un
cuadro de N.P.I., para ver los aspectos positivos, los negativos y los
interesantes acerca de este asunto.
ASPECTOS
NEGATIVOS
ASPECTOS
POSITIVOS
ASPECTOS
INTERESANTES
Relación
entre el consumo de azúcar y el desarrollo de problemas de salud.
(â ingesta de azúcar àâ de peso, y viceversa).
La OMS ha defendido la
necesidad de disminuir la ingesta de azúcar diaria.
El anuncio pretende
achacar la culpa al estrés que sufrimos y deja caer tomar coca-cola para
olvidarnos de todo eso.
Coca-cola
no quiere una solución, no quiere dejar de vender sus refrescos, pero tiene
que adaptarse a las modificaciones (marketing).
La marca coca-cola, al
darse cuenta de su “error” lanza un anuncio concienciando de los beneficios
de tomar bebidas bajas en azúcar.
En niños: hay una
relación del consumo de ingesta excesiva de azúcar con probabilidad de
padecer sobrepeso y obesidad.
El segundo
anuncio se ríe de todo lo que advierten las sociedades sanitarias.
Coca-cola quiere una
solución, ya que sabe que ellos son parte del problema.
Consumo de bebidas azucaradas (no
sacian). Aunque las tomemos seguimos con sed. Cartel interesante
Faltan
datos científicos o estudios que determinen la cantidad de azúcar diaria
recomendable.
En Nueva York â el tamaño de las bebidas azucaradas.
Pero aún son mayores que la nuestras.
Álex afirma que con una
buena campaña publicitaria puedes conseguir vender tu producto, cualquiera
que sea.
Problema
que afecta a la sociedad, aunque ésta no se implique todo lo que debe, falta
de conocimiento àmucha gente cae en una dieta inadecuada.
El anuncio hace un poco
de prevención para la salud, controlar la ingesta de este tipo de bebidas en
la familia. Pero nunca dicen que dejes de tomarlas.
Problema: pasar de una actitud
esporádica a una permanente (tomar todos los días bebidas azucaradas). Consiguen
integrar como sano un producto cuyo abuso es negativo para la salud (de forma
moderada no lo son).
La
cantidad de calorías que contiende una lata de bebida azucarada es mucho
mayor que anteriormente, está todo más regulado.
Coca-cola reduce el azúcar en sus bebidas,
(ahora es fructosa y no glucosa à más fácilmente digerible y de eliminar).
No aparece ninguna
persona gorda en el anuncio.
Es
positivo que inviertan, aunque es negativo puesto que su producto no es
totalmente beneficioso para la salud.
En España (productores de
fruta y verdura), hay posibilidad de comer más sano y barato.
En la segunda práctica de esta asignatura se nos expone un
caso bastante común en la vida real, que abordaremos mediante la técnica N.P.I.,
en la cual vamos a destacar los aspectos negativos, los positivos y los
interesantes de una historia en concreto, la de Federica, una señora mayor que
decide asistir a Urgencias por un dolor en la rodilla. Les presentamos el caso, que aparece pinchando en el siguiente enlace:
Una vez que hemos leído la historia de Federica podemos
destacar los aspectos que más nos llamen la atención. Todos ellos se adjuntan
en el siguiente cuadro:
ASPECTOS
NEGATIVOS
ASPECTOS
POSITIVOS
ASPECTOS
INTERESANTES
Federica
va a Urgencias (Atención Especializada), cuando realmente debe ir a atención
primaria.
Centro de salud cerca de
casa. Se queja del sistema sanitario pero aún cree en él y asiste a su
médico. Buena organización(AP, AE, Fisioterapia).
Deja de lado su salud
para cuidar a su marido enfermo, hasta que éste ha muerto. Situación de
duelo.
No podía
ir a pedir cita para su médico porque tenía que cuidar de su marido. Ya se
puede pedir cita desde casa por teléfono o Internet.
Los especialistas tienen
un acceso al historial del paciente. Comparación con su médico de cabecera
que no lo consultó.
Federica dice que su
médico sólo la ha derivado una vez al especialista. Según ella sólo el
traumatólogo puede tratarla adecuadamente.
Federica
tiene una mala opinión de su médico.
No está de acuerdo con el trato recibido ni con el tratamiento que le
prescribe.
El médico le advierte que
no todos los problemas de salud se tratan en Urgencias o el especialista, sino en Atención Primaria.
Falta de educación
sanitaria. Si siguiera los consejos de su médico, no necesitaría ir al
especialista. Capacitadad para resolver su problema.
Ley de
Dependencia. Quizás Federica no contaba con ayuda de un auxiliar para cuidar
de su marido.
A pesar de tratarse de
un problema de Atención Primaria el médico especialista trata a Federica.
No conocemos la
situación familiar de Federica, que puede ser especial y sería un dato a
destacar.
La
paciente se va con la sensación de no haber solucionado su problema. Es raro
que el paciente le pregunte al médico.
Federica habla bien de la
Fisioterapia, afirma que con sus sesiones notó mejoría. Esto incluye prevención,
promoción y tratamiento.
Federica afirma que le ha
ido bien con la Fisioterapia y quiere volver a ir.
Federica
no se responsabiliza de su enfermedad, echa todo el peso de la recuperación a
los médicos o sanitarios. No hace sus ejercicios en casa.
Federica explica que el
fisioterapeuta le mandó unos ejercicios para hacer en casa. Es la atención
primaria en Fisioterapia.
Federica valora de forma negativa el
fármaco, no quiere tomarlo. Sólo quiere que le trate el fisioterapeuta.
El
fisioterapeuta no se ha preocupado de la adherencia terapéutica. Educación al
paciente.
Tras la realización del cuadro podemos determinar que existen tanto aspectos negativos, como positivos e interesantes, sin embargo toman mayor importancia los primeros. Como conclusiones hay que destacar que la Fisioterapia
parece que es bien valorada por la población (basándonos en la opinión de
Federica), sin embargo también tiene ciertos aspectos negativos.
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